Experiencia de organización de la opcionalidad en un centro
Esta comunicación resume la experiencia de nuestro instituto desde que iniciamos las enseñanzas LOGSE en el curso 1995-1996. Cuatro añ...
Somos reporteros y reporteras que investigamos por el barrio
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“Rodajoc”: la experiencia del juego sin fronteras
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Aprender y enseñar ciencia
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La construcción del discurso acerca de la diversidad y sus prácticas (I)
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Prácticas del dibujo artístico en el aula. Propuestas para su renovación
¿Qué dibujo hago? ¿Cómo? ¿Con qué?Éstas pueden ser las preguntas de un niño o una niña, de un muchacho, cuando su profesor o pro...
