Descripción de las actividades y material para el alumnado: Ver cine, hacer cine, pensar en el c...
La “bofetada feliz”: una nueva táctica de acoso escolar
En contexto: Del arte a las matemáticas (2.ª parte)
Ver cine, hacer cine, pensar en el cine… (segunda parte)
Pensar y hacer o ¿hacer y pensar?
La asignatura de didáctica de la educación visual y plástica ha de configurarse con una doble articulación competencial: por una part...
Pesando y electrificando integrales
La organización del huerto escolar
Poema objeto y aprendizaje por competencias
Planteamiento competencialConsideramos el área de educación visual y plástica como un espacio híbrido e interdisciplinar. Cabe decir ...