Educar a través del cuerpo, el movimiento y los sonidos
De Reggio Emilia al niño poshumano
Biblioteca Infantil (español) - Número: 53 (enero 25)
ISBN / EAN EPUB: 9788412936711
Resumen
Una invitación a los educadores a descubrir cómo los niños aprenden mediante sus relaciones con el entorno, desde una perspectiva inspirada en Reggio Emilia y la pedagogía poshumana. A través de provocaciones prácticas, muestra cómo los niños son agentes activos en la creación de conocimiento. Explora el aprendizaje fuera del aula, en espacios como parques y calles, destacando el papel del cuerpo y los objetos. Es una guía innovadora para comprender y valorar la complejidad del aprendizaje infantil.
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Una invitación a los educadores a descubrir cómo los niños aprenden mediante sus relaciones con el entorno, desde una perspectiva inspirada en Reggio Emilia y la pedagogía poshumana.
Información del contenido
Autores
Giovanna Caetano da Silva, Ana María de la Calle Cabrera, Javier Domínguez Muñino, José Carlos Escaño González, Eduardo García Jiménez, Elena Guichot Muñoz, Fernando Guzmán Simón, María Cristina Hernández Domínguez, María del Rosario Leal Bonmati, Isabel López Cobo, Julia Mañero Contreras, Irene Moreno Medina, Alejandra Pacheco-Costa, José Juan Roa Trejo, Eva Sánchez Sánchez, Concepción Torres Begines
Etapas
Colecciones
Palabras clave
alfabetización, cuerpo, documentación pedagógica, movimiento, posthumanismo, Reggio Emilia, sonido
