Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Introduction
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Maintaining and Developing Professional Skills
Chapter contents:
• Introduction and overview
• The challenges of working as a teacher
• Some general principles
• Maintaining language skills: use it or lose it
• Maintaining teaching skills
• Conclusion
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Reflective Practice: Assessing Ourserlves as Teachers
Chapter contents:
• History of the reflective practitioner
• Principles of reflective practice
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Research Methods in Second Language Acquisition
Chapter contents:
• Overview
• Title
• Abstract
• Introduction
• Review of the literature
• Statement of purpose
• Method
• References
• Appendices
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Guidelines for Error Correction in the EFL Classroom
Chapter contents:
• The communicative approach and error correction
• Teacher approaches to error correction
• Why do learners make mistakes?
• Procedure for error correction
• Oral work correction procedure
• Written work correction procedure
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Teaching Thinking Skills in Foreign Language Learning
Chapter contents:
• Thinking skills
• Teaching higher-order thinking in the foreign language learning class
• How to teach thinking in the foreign language learning class
• De Bono’s Six Thinking Hats: an easy start
• Teaching thinking and the impact on learning
• Implications for teacher education and professional development
• Conclusion
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Exploring Language Learner Autonomy in the Context of ELT
Chapter contents:
• Introduction: learner autonomy as a mainstream concept
• Background: language learning autonomy in the context of educational change
• Definitions: so what is language learner autonomy?
• Fostering language learner autonomy: a combination of approaches
• Criticisms: some problems with mainstream language learner autonomy
• Conclusion
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Introducing Language Assessment and Testing
Chapter contents:
• Assessment
• Testing
• Conclusion
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Practicum
Temas abordados: la aplicación de la práctica reflexiva; el desarrollo de habilidades de pensamiento y el fomento de la autonomía de los estudiantes; la realización de investigaciones educativas; las técnicas de evaluación; la comprensión y la corrección de los errores de los alumnos.
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Temas abordados: la aplicación de la práctica reflexiva; el desarrollo de habilidades de pensamiento y el fomento de la autonomía de los estudiantes; la realización de investigaciones educativas; las técnicas de evaluación; la comprensión y la corrección de los errores de los alumnos.