Júlia Garcia: «De mis viajes he aprendido que no existe una única forma de pedagogía, ni de t...

Estructuras de aprendizaje colaborativo entre docentes. Oportunidades de desarrollo profesional d...

Estructuras de aprendizaje colaborativo entre docentes. Oportunidades de desarrollo profesional docente en el día a día David Duran, Mari...

Lecturas para habitar las ciudades

Lecturas para habitar las ciudades Sobre cómo vivir en armonía con el entorno más cercano Jaume Centelles Pastor Leer libros que muestr...

Bibliotecas escolares en España: realidad y ficción

Gramática de la fantasíaSí, ésa sería la fábula que podríamos relatar con ese binomio fantástico; una historia maravillosa en su ...

Prácticas científicas en la ESO con la batería del móvil

¿Cómo motivar a los adolescentes a reconocer lo realmente valioso en sus vidas?

¿Cómo motivar a los adolescentes a reconocer lo realmente valioso en sus vidas? Noelia Humbría Parra JESWIN THOMAS (UNSPLASH) La invest...

Nuestros ojos como vigilantes del cambio climático

Nuestros ojos como vigilantes del cambio climático Contribuir a la ciencia ciudadana Acercamos el seguimiento de los pájaros a la ciudada...

Integración de un alumno con dificultades físicas en la ESO

ContextoCaracterísticas del barrioSe trata de una población (37.000 habitantes) del cinturón de una gran ciudad, con fuerte crecimient...