Evaluar: Un viaje de transformación constante

El artículo expone el proceso de transformación de una escuela rural de primaria a partir de replantear la evaluación. Se hace un repaso cronológico de los principales cambios que se han realizado y se destacan los éxitos y los fracasos que ha habido, entendiéndolos todos como elementos necesarios para llevar a cabo esta transformación. Así mismo, se hace referencia a algunas herramientas y prácticas que han sido útiles.