¿La escuela como espacio educador… neutro?

La escuela (y cualquier espacio educativo) no es ajena al contexto en el que se desarrolla, sino que si no se interviene en ella de manera intencionada, desde una mirada crítica, la escuela produce y reproduce (a menudo más inconscientemente que conscientemente) dinámicas propias de este contexto: en nuestro caso el sexismo, el androcentrismo y la heteronormatividad, entre otras. No obstante, también tiene el potencial de transformarlas mediante la coeducación.