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Fósiles para reconstruir y comprender la evolución en secundaria
La evolución de los seres vivos es un hecho que explica la teoría surgida de las ideas de Darwin y Wallace, sobre la que se sustenta la biología moderna. Entre las principales pruebas de la evolución están las aportadas por los fósiles. La teoría evolutiva y las aportaciones de la paleontología constituyen contenidos esenciales en la organización de cualquier currículo educativo que se oriente hacia la alfabetización científica.
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Jack y Peter descubren el Mundo Perdido
Jack y Peter descubren el Mundo Perdido: robots, dinosaurios y matemáticas.
En este artículo proponemos cómo integrar un robot en el aula de educación infantil con objeto de motivar y facilitar el aprendizaje sobre los dinosaurios. Estos animales son un tema recurrente por el interés que despiertan en el alumnado de esta etapa. Sorprenderse, inquietarse y trabajar con emociones facilita una enseñanza mediante proyectos donde niños y niñas aprenden descubriendo disciplinas como las ciencias, las matemáticas, la lengua o las artes plásticas.
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Para ver el mundo en un grano de arena
Observar determinados sedimentos bajo el microscopio nos permite contemplar una gran variedad de microfósiles cuyo estudio es clave para conocer la historia de la Tierra y de la vida. En este artículo se propone desarrollar un taller de micropaleontología en los laboratorios de ciencias experimentales dentro de la enseñanza de las ciencias de la Tierra en la ESO.
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El Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de Zaragoza
El Museo de Ciencias Naturales de la Universidad de Zaragoza es un recurso para docentes y estudiantes de primaria, secundaria y universidad que permite realizar actividades, tanto en su exposición permanente como en sus laboratorios. El objetivo de este artículo es describir su valor didáctico y su utilidad para la docencia.
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Gea y los fósiles
El audiovisual de acceso libre Gea y los fósiles constituye una interesante herramienta para la enseñanza de la paleontología. Su éxito estriba en que combina con acierto un lenguaje distendido, fresco y dinámico con unos contenidos científicos rigurosos y una puesta en escena atractiva.
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Claves de la evolución humana
Gracias a la aplicación de nuevas metodologías al estudio de los fósiles, nuestro conocimiento de la evolución humana ha experimentado un extraordinario progreso. Este artículo tiene como objetivo ofrecer al profesorado interesado en la evolución humana —pero que no es especialista en la materia— las principales claves del actual conocimiento de la evolución humana.
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La alfabetización informacional como vía para fomentar el consumo responsable
El siglo XXI supone importantes desafíos para la escuela, requerida por nuestras sociedades para la formación de una ciudadanía crítica y responsable, capaz de tomar decisiones y actuar de forma consciente. Esta propuesta quisiera contribuir a mejorar la alfabetización informacional y la toma de decisiones responsable del alumnado en torno a un proyecto de consumo responsable, una experiencia que puede ser adaptada a distintos contextos.
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¿Es un ser vivo?
Se presenta una propuesta para realizar prácticas de laboratorio o pequeñas investigaciones acompañando al alumnado en el proceso de indagación. A partir de la incógnita de si la levadura fresca y la levadura en polvo son seres vivos, proporcionamos ayuda al estudiantado para que construya su diseño experimental y facilitamos indicios con el fin de guiar su razonamiento durante la elaboración de las predicciones observables.
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Aprender a diseñar experimentos con una tortilla de patatas
Este artículo presenta un esquema de trabajo basado en el desarrollo de competencias científicas para aprender a diseñar experimentos en una investigación escolar. A través de una experiencia de aula, el alumnado aprende a identificar variables, diseñar experimentos y aplicar una metodología en la elaboración de una tortilla de patatas. Finalmente, se analizan las dificultades encontradas y se infieren algunas implicaciones didácticas.
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Indagando sobre motores en secundaria
Presentamos una secuencia de actividades para profundizar en el estudio de las leyes de los gases e indagar en el funcionamiento de los motores térmicos a través de la manipulación de un motor de Stirling de canicas que se puede construir con materiales económicos comunes en un laboratorio escolar.
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Árboles ibéricos
«Árboles ibéricos» es un portal destinado a la identificación y conocimiento de las especies arbóreas autóctonas de la península ibérica y las Islas Baleares. Elaborado por profesorado de biología, medio ambiente e ingeniería del medio natural, incluye una descripción, imágenes, referencias y claves para la identificación de géneros y especies.
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Recursos ESERO Spain: del espacio al aula
ESERO Spain es la oficina de Educación y Recursos Espaciales de la Agencia Espacial Europea en España. Bajo el contexto del espacio, tiene como objetivo fomentar las vocaciones CTIM, proporcionando recursos innovadores para primaria y secundaria.
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Mendelius: el juego de naipes para aprender las leyes de la herencia
Mendelius es un juego educativo de naipes que trabaja las bases genéticas de la herencia. Toma su nombre de los Mendelius, unos seres imaginarios cuyos caracteres presentan herencia mendeliana, y se complementa con un blog divulgativo sobre genética y un bestiario que recopila fotografías relacionadas con esta temática.
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Reseña: Aprender en equipos de aprendizaje cooperativo
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Crónica: IV Congreso Latinoamericano de investigación en didáctica de las ciencias experimentales
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Encuentros
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Resulta gratificante retomar los monográficos vinculados con las ciencias de la Tierra con uno dedicado a la enseñanza de la paleontología, un cuerpo de conocimientos reciente que posee una aplicación práctica de gran relevancia en la alfabetización científica de los ciudadanos. Con esta publicación se pretende contribuir al avance que se está produciendo en el campo de la enseñanza de la paleontología y mejorar la formación inicial y continua de los docentes.
